Наша жизнь зависит от того, как мы проживали боль наших родителей
Представьте ребёнка, который просто хотел играть и веселиться, но внезапно увидел взрослого, которому очень плохо, грустно, тяжело, одиноко невыносимо…
Наши родители проживали разную боль, пока мы были маленькими: боль от утраты близких, боль от безденежья и выживания, боль от униженция и обиды, боль от одиночества и непонимания.
А вы не задавались вопросом, как вы проживали эту боль?
Как вы, которые так зависели от чувств, состояний и настроения родителей, проживали моменты, когда им было больно?
Вспомните одну из ситуаций….
Подумайте….. Ощутите….
На самом деле, ребёнок может гармонично развиваться, когда у него есть чувство, что «все хорошо», что он в безопасности, любим, его поддерживают и он спокойно может играть.
НО
В момент, когда самому родителю нужна поддержка начинается проблема.
Если родитель не объяснил ребёнку ситуацию, свои чувства и не дал ему в этот момент поддержку, ребёнок будет автоматически чувствовать, что если родителю плохо, то это как-то связано с ребёнком.
— «Мне стыдно играть, радоваться, выбирать, просить, заявлять о себе, шуметь, быть непредсказуемым, спрашивать, предлагать и т.д.»
— «Потому что я мешаю, беспокою, причиняю дополнительные хлопоты, я обуза, занимаю много места и т.д.»
Таким образом, ребёнок входит в страшную игру «подстраивания» и потакания, в которой он отрицает свою спонтанность, своё Авторство.
Сегодня закончилась третья неделя моей интенсивной программы для Авторов, где как раз в групповой терапии прорабатывали эту проблему.
Участники исследовали своё прошлое и то, как они проживали грусть и печать родителей.
Основная проблема заключается в том, что родитель может «грустить» постоянно, состояние психологический усталости, грусти и отстраненности может быть его привычным состоянием.
Поэтому, состояние «Я лишний и я подстраиваюсь, подавляя своё право на спонтанность и свободу», может быть также привычным для ребёнка.
Если честно. Так чаще всего и происходит.
Как следствие, подавляющий себя и вечно мешающий миру ребёнок, во взрослом возрасте, боится инициировать проекты, назначать себе цену, создавать для себя комфортнее условия, говорить о своём мнении, заявлять о себе, говорить «Нет».
Это постоянная жизнь в насилии и в отказе от себя.